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高中起点可以报读成都机电工程学校吗|高中毕业可以读成都机电工程学校吗?

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发表时间:2018-01-12 10:02作者:admin来源:成都机电工程学校招生信息网网址:http://www.cdjdec.com

 高中起点可以报读成都机电工程学校吗?成都机电工程学校是分为春季招生和秋季招生,春季招生是不需要学生成绩的,但是需要同学们来学校面试,面试成功才可以报名,春季招生是在三月到五月,所以成都机电工程学校是要招收高中起点的学生的哈,


 高中起点-西华大学凤凰学院-成都机电工程学校古城校区,西华大学是2003年4月16日经教育部批准,由原四川工业学院和原成都师范高等专科学校合并组建的四川省唯一综合性重点大学,2008年9月四川经济管理学院并入西华大学。


 成都机电工程学校招收高中毕业生吗,西华大学座落于中国历史文化名城成都。校园环境大气优雅,具有得天独厚的人文自然环境,是成都市园林式单位和四川省绿化先进单位。历经半个世纪的发展,学校现有16个学科型学院,63个本科专业,共有全日制在校学生近35000人。学校面向全国25个省(市)招生,具有面向全国推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生资格。

 高中毕业可以读成都机电工程学校吗,五十年沧桑巨变,薪火相传;半世纪辛勤耕耘,桃李芬芳。建校以来,学校为国家培养建设类人才16万余名,已经成为四川省科技、经济和社会发展人才和智力的重要基地。

凤凰卫视  拉近全球华人距离·华语卫视第一品牌

  香港凤凰卫视于1996年3月31日成立,2000年6月30日在香港创业板上市。庞大的环球市场加上成功的扩展策略,令凤凰卫视得以发展成为一间在国际社会享有盛誉的跨国多媒体集团。凤凰卫视以“拉近全球华人距离”为宗旨,全力为世界华人提供高素质的华语电视节目,旗下频道包括中文台、资讯台、欧洲台、美洲台、电影台及香港台,覆盖亚太、欧美、拉丁美洲及非洲逾150多个国家及地区,是唯一形成全球覆盖的华语卫星电视机构。凤凰卫视集团还致力发展凤凰周刊、凤凰网、凤凰广播、凤凰户外大屏和凤凰教育等。

西华大学凤凰学院-成都机电工程学校   西华大学三张名片之一

  2010年4月25日,西华大学与凤凰卫视合作的凤凰学院正式挂牌成立。学院为校企合作新机制运作的内设公办学院,双方以各自的资源优势和品牌影响力,以培养国际化、职业化、能力型高端人才为目标,大力开展传媒产业及相关应用拓展学科的研发和开发,力争将该学院建设成产、学、研一体化的具有国际化和应用型优势的综合性教学体系,为国家文化传媒及相关现代服务的发展培养21世纪新型人才。凤凰学院的成立对于提升西华大学在传媒教学、科研水平、国际知名度和国际化办学水平起到巨大的推动和示范意义。

西华大学凤凰学院-成都机电工程学校(古城) 打造中国西部创新创业型人才教育高地

 西华大学凤凰学院-成都机电工程学校(古城),座落于现代化田园大都市、中国西部经济高地大都市、内陆面向欧亚开放的重要门户——成都。学院立足西华大学“教学立人、人才强校、特色兴校”,引进国际先进教育理念,合纵联横,多元发展,与行业、领域巨头共建特色专业、共建课程设置、共建导师与专家执教平台、共建实训实验基地、共建就业创业体系,探索和掌握现代创新创业型人才培养核心技术,开发并拥有优质终端服务平台,建立健全优质终端服务制度与机制。坚持以“市场为导向,需求第一,能力本位”为主导,培养以具备职业技能技术为核心、以适应就业创业为标准、以获取学历证书及执业资质为标志、具有现代国际意识的21世纪新型人才。

 5大支撑体系推动学院高端人才培养工程

专业建设支撑体系

2010年9月起,学院发展规划处21名干部员工全年一贯制与国际国内行业、领域巨头零距离接触,研究其发展动态,分析其用人制度与机制,掌握其用人标准与信息,共建校企合作平台,共拟人才培养方向方案,共同确立并开设特色专业与重点专业建设。

师资队伍支撑体系

依托西华大学高品质师资队伍,引进其它部、省级重点大学专家和教授,合作企业高级技术人才参与,行业、领域巨头领导亲临讲台传经授宝,吸纳社会贤达精英加盟,聘请国内外职教专家执鞭,构建了学院由专家、教授、学者、名人、高级工程师、工程师、高级技师、技师等组成的搭配当、素质好、水平高、能力强、有爱心、有责任的专兼职师资队伍。

实训实验基地支撑体系

依托西华大学各级各类实验室、教学实验中心、研究所和检测中心等,学院先后加强与教育部、北软等30多家行业与领域巨头专业化、高端化、国际化人才培养实训基地深度合作、资源共享,形成学院独特的“高等教育传统的专业基础技能养成+现代企业实际项目完成能力提升+积累实战经验掘发创新创造能力”的实训实验基地建设体系。

课程改革支撑体系

2011年,学院成立了由校企专家、教授、国家级名师等组成的“课程改革中心”,潜心研究现代学生知识结构基础、现代企业人才需求标准、现代学校教育教学要素,探讨现代创新创业型人才培养核心技术,开发“以工作任务为线索确定课程、以职业能力为依据组织课程内容、以典型产品和案例为载体设计教学活动”的教改体系。目前,学院特色专业、重点专业课程设置计划已完善,课改校本教材正精心编写中,学生学习方式的“被动性、依赖性、统一性、虚拟性、认同性”已迅速向现代学习方式的“主动性、独立性、个性性、体验性与问题性“转变。

行业、领域巨头支撑体系

行业、领域巨头,引领产业发展,又反哺教育。截止2012年3月,学院已与30多家行业、领域巨头在育人、用人、产学研一体化等方面进行了深度合作,同时,与千家企业群在产业结构调整、人才需求等方面建立了良好的信息互通机制,对学院发展战略定位,尤其是人才培养方向定格与学生社会实践、实习、就业、创业等方面奠定了坚实的基础。

 
 

 
 

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